方格外國語學(xué)校高中部教研活動(dòng)-------沈婉琳老師

方格外國語學(xué)校高中部教研活動(dòng)

簡    報(bào)

第  2 期

      審核： 金一聲            撰稿：      董海彥

                                                                             2021年3月18日

我校開展外語組教研交流活動(dòng)

2021年3月17日，我校沈婉琳老師在高一年級(jí)開展了英語教學(xué)教研課。沈老師授課內(nèi)容為Unit1 Module1 Teenage Life The freshman challenge, 本節(jié)課沈老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀自述體文本，理解其文體特征及語言特點(diǎn)，從而獲取有效信息。學(xué)生通過探討和比較，了解同齡人的生活狀態(tài)和情感世界，尤其是在成長過程中克服困難、努力進(jìn)取的心路歷程。

與此同時(shí)，沈老師提醒學(xué)生校園生活不只局限在學(xué)習(xí)上，還可以是校園活動(dòng)、興趣愛好的培養(yǎng)、人際關(guān)系、自我管理、人生規(guī)劃等，幫助學(xué)生打開思路。最后通過教師寄語“We should explore and experience challenges in a positive way to get prepared for whatever comes in our future.”引導(dǎo)學(xué)生積極迎接高中生活的挑戰(zhàn)，以著眼于未來的胸懷，腳踏實(shí)地地過好高中生活的每一天。

教學(xué)中沈老師從所授班級(jí)新生生活導(dǎo)入授課內(nèi)容，著重帶領(lǐng)學(xué)生通過閱讀概括段落大意，并深入理解細(xì)節(jié)信息，由淺入深的，不同的提問方式加深學(xué)生對(duì)課文的理解并激發(fā)學(xué)生思維為接下里的thinking和discussion做準(zhǔn)備。thinking環(huán)節(jié)，沈老師引導(dǎo)學(xué)生從challenges和feelings著手，回顧學(xué)生自己剛剛進(jìn)入高中時(shí)的挑戰(zhàn)和感覺，并在接下來的discussion部分提出自己的solutions。沈老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了學(xué)生的注意力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了令人滿意的課堂效果。

沈老師教態(tài)自然，思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)有層次，有深度，引導(dǎo)有方法，帶領(lǐng)學(xué)生步步深入。此外，沈老師的教學(xué)方法處處體現(xiàn)以生為本，充分尊重學(xué)生意愿和個(gè)性差異，是一節(jié)成功的示范課，受到了聽課老師的一致好評(píng)。

全體外語組參與聽課并在課后進(jìn)行了評(píng)課。參與聽課的老師普遍認(rèn)為，沈老師雖然初上講臺(tái)，但語言互動(dòng)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多變，公開課準(zhǔn)備充分。英語組同事分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)互動(dòng)等方面給沈老師點(diǎn)評(píng)，并提出了懇切的教學(xué)建議，此次外語組教研活動(dòng)在一種融融的氣氛中圓滿地落下帷幕。