方格外國語學校高中部教研活動
簡 報
第 3期
審核: 金一聲 撰稿: 董海彥
2021年4月8日
我校開展外語組教研交流活動
2021年4月8日,我校周俊華老師在高一年級開展了英語教學教研課。周老師授課內(nèi)容為高一英語新教材第一單元的“Reading and Thinking,Why do we celebrate festivals。本節(jié)課周老師用精彩的節(jié)日圖畫和問題導入主體,激發(fā)了同學們對于慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的思考和興趣。
周老師課前準備充分,深挖文本,題目設(shè)置有梯度,教學設(shè)計有層次,有深度,文本處理有新意,在課堂中循循善誘,引導學生把握文章主旨和寫作議論文的方法。不僅如此,周老師把德育滲透到課堂,引導學生對自己國家節(jié)日的熱愛,傳統(tǒng)節(jié)日是我們國家的精神文化的食量,應(yīng)大力弘揚,激發(fā)大家的愛國主義的情
全體外語組積極參與聽課觀摩學習,英語組同事分別從教學設(shè)計、教學方法和教學互動等方面給董老師點評,并提出了懇切的教學建議。日語老師和俄語老師也都積極地探討外語教學的模式,全程的流暢的外語口語的輸出的必要性,課堂氛圍調(diào)動的可行性,對學生邏輯思維的引領(lǐng)的重要性,并表示今后會互相聽課,互相磨課,探討在新教材中對于文本的解讀。各位老師紛紛表示要認真?zhèn)湔n,積極思考,互相學習。此次外語組教研活動在一種融融的氣氛中圓滿地落下帷幕。
【亮點】
1. 教師課前準備充分,教學設(shè)計有新意,對文本有深入解讀,深挖文本內(nèi)核,并提出切實有效的寫作方法。
2. 教師有良好的教態(tài),英語口語流利,板書清晰有創(chuàng)意。
3. 課堂閱讀任務(wù)形式多樣,由淺入深,層層深入,學生通過不同難易程度的訓練掌握了本節(jié)課文本閱讀部分的重點內(nèi)容。
【建議】?
1. 教師適當降低授課難度,提早發(fā)放導學案,落實學生課前任務(wù),督促學生對授課文本進行預習,從而提高學生的課堂參與度,活躍課堂氛圍。
2. 提高學生發(fā)散思維,適當縮短導入時間為透徹解讀文本留下充足的時間。