為切實做到守住校園“一方凈土”，保障師生順利開學(xué)，檢驗開學(xué)預(yù)案的可操作性，提高學(xué)校防疫應(yīng)急處置能力，構(gòu)建一道校園安全防疫防線，在新獅街道衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)協(xié)助下，金華市方格外國語學(xué)校于3月30日召開疫情防控應(yīng)急演練工作部署會議，3月31日上午舉行開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。
每天進行消毒工作
3月30上午，召開開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會議，防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任曹巖火就演練方案進行了詳細(xì)的解讀，黨支部書記、初中部校長、本次演練總指揮潘志新作演練總動員。
3月30日召開疫情防控應(yīng)急演練工作部署會議
3月31日上午，演練開始前再次就崗位、人員、職責(zé)進行落實，做到分工明確，人員落實，確保萬無一失。演練人員由疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體后勤人員參與，全程模擬學(xué)生返校報到場景、學(xué)生上課場景、教師辦公場景、餐廳就餐場景、學(xué)生就寢等五個場景進行實戰(zhàn)演練。通過演練總結(jié)，進一步細(xì)化完善了《方格外國語學(xué)校疫情管控工作方案》，增強了應(yīng)急處置能力，為順利安全開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。演練項目包括督促學(xué)生正確佩戴口罩入校、錯時上學(xué)和放學(xué)、學(xué)校大門測溫分流、發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后的處置、課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生有咳嗽、體溫超過37.3度等異?，F(xiàn)象時的應(yīng)急處置等項目。當(dāng)學(xué)校有學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀,學(xué)校將馬上啟動疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案,并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作。
場景一：返校報到
1、返校通知
返校前，學(xué)校將通過短信等形式提前對學(xué)生進行個人防疫宣傳教育，并提醒學(xué)生注意精簡行李，減輕負(fù)擔(dān)。
2、錯時報到
3、報到測溫
報到時，在門口處分別搭建兩個帳篷，分別為二次測溫區(qū)和臨時隔離區(qū)，學(xué)生進校前在等待測溫區(qū)保持1米距離有序排隊，體溫正常（低于37.3℃）、佩戴口罩方可入校進寢室放行李，家長不得陪同進入校園。
4、體溫異常
第一次測試體溫異常的同學(xué)進入二次測溫區(qū)復(fù)測，如復(fù)測還有異常進入臨時隔離區(qū)，同時向疫情聯(lián)絡(luò)員報告，等待處理。
場景二：教室上課
教室上課前，學(xué)生需戴好口罩，保持間距坐好，等候上課。教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。學(xué)生在教室感覺異常，先自測體溫，高于37.3℃者按以下步驟操作：
第一步：由當(dāng)堂上課教師立即將患者學(xué)生佩帶口罩離開座位走到門口，同時安頓好其他學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒；演練時，指定某某教室在上課，某某學(xué)生出現(xiàn)異常狀況。
第二步：報告該班班主任或教務(wù)主任，安排接替看管教師；當(dāng)堂上課教師而后立即報告疫情聯(lián)絡(luò)員方銀紅和學(xué)部校長。
第三步：將該患者轉(zhuǎn)至臨時隔離室（設(shè)在2號樓），一路上叫其他人避開，避免接觸。陳銀姿負(fù)責(zé)隔離室暫時看管，測試體溫。
第四步：疫情聯(lián)絡(luò)員聯(lián)絡(luò)校醫(yī),咨詢下一步防控操作。
第五步：向上級有關(guān)部門報告情況。
應(yīng)急情況
科學(xué)處理
場景三：辦公室
辦公室教師A出現(xiàn)身體不適，有發(fā)熱、頭暈等癥狀，立刻實施以下步驟。
第一步，教師出現(xiàn)身體不適，有發(fā)熱、頭暈等癥狀，告之同辦公室教師，同辦公室的所有人員在原地等待，做好辦公室門窗通風(fēng)。
第二步，教師A做好個人防護措施，佩戴好口罩到隔離室（2號樓）進行檢查，中途不與其他人近距離接觸。疫情聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系學(xué)院校醫(yī)，咨詢下一步防控操作。
第三步，必要時撥打120，請求救護車護送A教師到上級發(fā)熱門診就診。
第四步，學(xué)部校長接到情況匯報后，將情況向陳良福董事長進行匯報，召開疫情會商，啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
第五步，教務(wù)處、總務(wù)處等做好相應(yīng)教學(xué)安排和消毒等工作。
第六步，根據(jù)教師A的送診情況，若有疑似病例的，轉(zhuǎn)運定點醫(yī)療機構(gòu)就診。疫情聯(lián)絡(luò)員方銀紅向急控中心進行匯報，領(lǐng)導(dǎo)小組組長向上級部門匯報，并做好相關(guān)教師和學(xué)生的排查、隔離工作。
場景四：食堂就餐
錯時分年級到餐廳就餐，疫情防控期間食堂餐廳一律執(zhí)行套餐制，取餐時保持1米間距，學(xué)生就餐時，同向、間隔就坐用餐。每批次就餐人員間隔20分鐘，學(xué)生用餐完畢后迅速有序離開食堂，杜絕過道樓梯就餐人員交叉碰面。
場景五：學(xué)生就寢
晚自習(xí)期間務(wù)必要做好晚檢（測體溫），下課后，學(xué)生分批回寢室，回寢室途中做到戴口罩、少交流，上下樓梯靠右走。寢室之間做到不串門，分批洗漱與整理，就寢后做到不合鋪、不講話、常通風(fēng)。
就寢期間若出現(xiàn)癥狀：
第一步，生活教師立即報告疫情聯(lián)絡(luò)員，由專門人員送金華中心醫(yī)院就診，等待下一步操作；
第二步，生活教師報告班主任；
第三步，班主任聯(lián)系家長；
第四步，疫情聯(lián)絡(luò)員聯(lián)絡(luò)校長。
董事長陳良福作演練總結(jié)
學(xué)校按部就班地完成了各個場景的應(yīng)急演練,董事長陳良福對本次演練進行了總結(jié)，提出了進一步完善的幾點意見，并再次強調(diào)疫情防控不容懈怠，學(xué)校復(fù)學(xué)牽扯到千萬個家庭。一定要積極備戰(zhàn)，久久為功，精準(zhǔn)發(fā)力，善做善成，堅決打贏學(xué)校復(fù)學(xué)工作防疫戰(zhàn)。
此次演練活動進一步提升了我校應(yīng)對疫情防控的操作能力,為新學(xué)期學(xué)生返校后的疫情防控工作打下了堅實的基礎(chǔ)。