不如見一面 ——方格外國(guó)語學(xué)校初一&初二家長(zhǎng)會(huì)

有一種告白叫參與

有一種感動(dòng)叫理解

有一種支持叫配合

我們帶著期許、帶著信任

共赴一場(chǎng)愛與責(zé)任的相約

細(xì)數(shù)歲月流轉(zhuǎn)

我們好久不見

屏幕上的文字

已經(jīng)少了溫度

大數(shù)據(jù)輝煌時(shí)代

抖音微信班級(jí)群

時(shí)髦的交流平臺(tái)

今朝我們面對(duì)面

如約而至·幸福相聚

    “沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”

—— 蘇霍姆林斯基

提燈引路·育夢(mèng)成光

初中部黃進(jìn)兵校長(zhǎng)做報(bào)告

    帶著愛與期待，經(jīng)過雙方的溫情互動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)拉開了帷幕。首先初中部黃進(jìn)兵校長(zhǎng)致辭，溫馨的話語承載著關(guān)愛與囑托，黃校長(zhǎng)從成長(zhǎng)踐于行、篤學(xué)善于思、合作源于愛、下一階段工作設(shè)想、給家長(zhǎng)們的建議等方面向全體家長(zhǎng)推心置腹地交流，拉近心與心的距離，家校共育，給予孩子們成長(zhǎng)的力量。

    教育出于愛，教育是一個(gè)靜待花開的過程，最初的相遇是最美的開始。溝通，讓教育更美好！心與心的交流是一種愛與責(zé)任。

    成長(zhǎng)踐于行，視頻流出一幀楨的畫面，在我們的眼前徐徐鋪展開來，在我們的腦海里慢鏡頭回放，似乎我們穿越到年輕時(shí)代，仿佛看到了曾經(jīng)的自己。

    合作源于愛，教育是一場(chǎng)幸福的遇見，是一場(chǎng)雙向奔赴的付出。這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)，更關(guān)乎大家共同的目標(biāo)，為了孩子們更好的成長(zhǎng)，讓我們家校攜手共育，共筑學(xué)生美好的未來！

教學(xué)有法·法無定法

初中部盛杰副校長(zhǎng)講話

    我們的理念即是：上什么，考什么，讓學(xué)生考好考出自信。更是檢測(cè)這一周來的教學(xué)成果，暴露教師教的過程的問題，學(xué)生學(xué)的過程的問題，把錯(cuò)誤的問題充分暴露了，然后針對(duì)這些錯(cuò)誤、錯(cuò)題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。我們方格初中，這樣的教學(xué)理念和家長(zhǎng)們想的有點(diǎn)不一樣，但我們真正是實(shí)實(shí)在在從學(xué)生的角度出發(fā)，從教育教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，來指導(dǎo)、實(shí)踐我們的教學(xué)。因?yàn)椋覐膩聿幌嘈庞惺裁刺觳?，或者我還沒教到所謂的天才學(xué)生，我教學(xué)十年來，從來都是認(rèn)為學(xué)生唯有勤奮與刻苦之后，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)之后，方能成為天才的。所以，我們不搞什么超前學(xué)習(xí)，超綱學(xué)習(xí)，就是老老實(shí)實(shí)按教育教學(xué)的規(guī)律做事。

共同見證·高光時(shí)刻

以愛相約·共育花開

陳良福董事長(zhǎng)講話

因?yàn)楹⒆?/span>

所有的美好不期而遇

因?yàn)楹⒆?/span>

我們有了默契的合作

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我們有了積極的交流

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我們成為了親密的朋友

每一份溫暖的教育都是從遇見開始！

每顆種子的存在都無可替代

未來，讓我們繼續(xù)攜手

守護(hù)孩子成長(zhǎng)

感謝您的信賴與支持

以溫柔赴約

和老師一起

共話孩子的成長(zhǎng)

搭建起良好家校共育的橋梁

讓我們的教育帶著溫度落地

讓我們的教育溫暖而有愛

    “本次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開為家校合作搭建起了溝通、理解、關(guān)愛的橋梁。學(xué)校和家庭一起手拉手、心貼心，帶領(lǐng)孩子砥礪前行，起點(diǎn)處，于道各努力，千里自同風(fēng)，愿方格學(xué)子懷滿腔斗志，以奮斗之姿，拓步遠(yuǎn)航，開啟色彩斑斕人生旅程。