圍繞"心連心、手牽手、共成長(zhǎng)"主題月活動(dòng)，金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中召開(kāi)"學(xué)優(yōu)生"指導(dǎo)會(huì)。潘校長(zhǎng)以專家的身份進(jìn)行"讓優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣"的講座，起到了大手牽小手，共同成長(zhǎng)的作用。

      潘校長(zhǎng)以講故事的形式生動(dòng)風(fēng)趣地從三個(gè)角度傳授"讓優(yōu)秀成為自己一種習(xí)慣"經(jīng)驗(yàn)。首先讓"有夢(mèng)追夢(mèng)"成為自己的一種習(xí)慣。因?yàn)槟繕?biāo)是人生的指南針，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。

       瞧，同學(xué)們聽(tīng)得多認(rèn)真??！

       其次是讓勤奮成為自己追夢(mèng)的一種習(xí)慣。"功崇惟志，業(yè)廣惟勤"。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫(huà)餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

       寶貴的經(jīng)驗(yàn)，快快記下！

 最后潘校送給學(xué)生十個(gè)"好方法"助推優(yōu)秀，助推夢(mèng)想成真。

1.補(bǔ)上"短板"，提高總分。

2.努力向課堂要分?jǐn)?shù)。

3.全力向作業(yè)要分?jǐn)?shù)。

4.不斷向老師要難題做。

5.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

6.合理用時(shí)，科學(xué)用腦。

7.給自己挖一口自己的井。

8. 學(xué)會(huì)自律，敢說(shuō)"NO"。

9.自主學(xué)習(xí)，樂(lè)當(dāng)老師。

10.相信自己，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

       在整個(gè)講座中，潘校長(zhǎng)與同學(xué)們始終處于良好互動(dòng)中，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)掌聲！會(huì)后同學(xué)們立即投入行動(dòng)，分析自己的不足，對(duì)癥下藥地尋找"真正讓優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣"的方法。

       杜明雨："補(bǔ)上短板，提高總分"讓我茅塞頓開(kāi)，我的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)，因?yàn)榇中暮蛯?duì)知識(shí)點(diǎn)的一知半解讓我經(jīng)常丟分，今后要多思考、多提問(wèn)，努力補(bǔ)上短板。

      楊鈞雅：北大學(xué)子賀舒婷的故事讓我感動(dòng)，曾經(jīng)的她學(xué)業(yè)并不優(yōu)秀，在老師引導(dǎo)下，開(kāi)始努力勤奮，最終克服常人難以想象的困難進(jìn)入北大。聽(tīng)老師的話，勤奮、勤奮、再勤奮，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，才是通向成功的捷徑。

     單陽(yáng)蕾：向作業(yè)要分?jǐn)?shù)。要杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象。把每次作業(yè)都當(dāng)成考試來(lái)完成，首先獨(dú)立完成，然后不懂的再討論，最后訂正，并對(duì)錯(cuò)題整理分析。

吳璐瑤：我性格比較隨和，有時(shí)不太好意思拒絕他人的要求，原來(lái)認(rèn)為這是優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)了潘校的講座，認(rèn)識(shí)到這也是阻礙你成為優(yōu)秀的攔路虎。今后對(duì)一些浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益的事，要敢于說(shuō)"NO"。

      金晨帥：我最大的缺點(diǎn)就是怕苦，缺少堅(jiān)持不懈的精神。今天喬丹的故事給我留下深刻的啟示。為了打籃球堅(jiān)持不懈地征得父母同意，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最后成為一名偉大的球星。學(xué)習(xí)也要堅(jiān)持。

      陳俊婷：習(xí)慣是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自功化，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)磨練而形成的自然狀態(tài)。當(dāng)優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣時(shí)，不優(yōu)秀成為"難事"。

        黃子怡："把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、盯住易錯(cuò)點(diǎn)、區(qū)分易混點(diǎn)、補(bǔ)上易漏點(diǎn)"是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的五大法寶。

      呂彥霏："讓追夢(mèng)成為一種習(xí)慣"這個(gè)標(biāo)題我思量許久，如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活又有什么動(dòng)力？學(xué)習(xí)又有什么動(dòng)力？我要朝著"北影夢(mèng)"不斷努力！

                                                                                                                                      作者：張小燕