方格外國語學(xué)校高中部教研活動
簡 報
第2204期
審核: 金一聲 撰稿:安明影
我校開展地理組教研交流活動
2022年3月10日,我校安明影老師在高一2班開出了一堂地理教研課。
本節(jié)公開課的內(nèi)容是湘教版(2019)必修第二冊第二章第二節(jié)《地域文化與城鄉(xiāng)景觀》的第一課時。
本節(jié)教材主要從地域文化的人文因素角度闡述其對城市的影響。要說明地域文化對城市的影響,首先要明白什么是地域文化,所以本節(jié)的內(nèi)容主要包含“地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵”和“地域文化在城市景觀上的體現(xiàn)”兩個方面內(nèi)容。不同的地域文化的概念很抽象,其表現(xiàn)形式多元而復(fù)雜。教材先以澳大利亞的庫伯佩央的地下住宅為安全,設(shè)置探究當?shù)氐叵旅窬犹攸c的活動。這樣的好處首先是可引導(dǎo)學(xué)生對地域文化有個較直觀的認識,其次是合學(xué)生感知到地域文化受當?shù)刈匀画h(huán)境影響,最后是讓學(xué)生了解地域文化能夠通過景觀的形式呈現(xiàn)等基本地理事實。再介紹地域文化的概念和主要表現(xiàn)形式,并用徽州文化的閱讀內(nèi)容,以加深學(xué)生對地域文化的認知。地域文化對城鄉(xiāng)的影響,表現(xiàn)在多個方面,在物質(zhì)方面如對城市布局、建筑景觀、交通、服飾等,在非物質(zhì)方面的如語言、飲食、居民心理、生活習(xí)俗等。最能明顯體現(xiàn)地域文化特征的是當?shù)氐慕ㄖ?,包括建筑物的外部風(fēng)格、內(nèi)部構(gòu)造以及排列布局等。因此,教材分別從民居特色、城市布局、建筑風(fēng)格方面著重介紹了地域文化對建筑的影響,并以眾多的具體案例將抽象內(nèi)容具象化。
安老師以生活中常見的地下車庫為導(dǎo)入點,讓學(xué)生思緒迅速進入課堂,也為后面理解窯洞為何冬暖夏涼設(shè)置鋪墊。接下來引入“地域文化”這一基本概念,深入學(xué)習(xí)地域文化的特點。本節(jié)課安老師列舉了大量實例,如云南哈尼梯田、徽州文化、福建永定土樓、江南水鄉(xiāng)、我國西北、黃土高原、內(nèi)蒙古草原等地區(qū),在實例中理解自然地理與區(qū)域建筑之間的關(guān)系。在列舉實例的同時也進行了區(qū)域地理的學(xué)習(xí),讓學(xué)生翻看地圖冊,回憶上學(xué)期所學(xué)習(xí)的氣候內(nèi)容,讓學(xué)生在“知新”的基礎(chǔ)上“溫故”。課后的鞏固練習(xí)使學(xué)生將所學(xué)能有所用,在練習(xí)中更深刻領(lǐng)悟人地關(guān)系,建立人地和諧的思想。
【亮點】
1. 實例豐富,開闊學(xué)生視野。
2. 講練結(jié)合,在練習(xí)中得以鞏固新知。
3. 地圖的應(yīng)用貫穿始終,學(xué)習(xí)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了一定的培養(yǎng)。
4. 語言生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。
5. 多媒體運用熟練且恰到好處。
【不足】
1. 課程體系不太明確,設(shè)計感不強。
2. 課堂學(xué)習(xí)氛圍稍顯沉悶。