方格外國語學(xué)校高中部教研活動——周丹老師

方格外國語學(xué)校高中部教研活動

簡    報

2024年4月15日

我校開展教師公開課活動

周丹老師的公開課

  4月15日，生物周丹老師在高一（3）班開出了一堂“蛋白質(zhì)翻譯”的公開課。周老師先帶領(lǐng)同學(xué)觀看基因的轉(zhuǎn)錄視頻，接著引出本節(jié)重點：蛋白質(zhì)的翻譯，從mRNA的核糖核苷酸種類和氨基酸的種類入手,得出密碼子的概念，結(jié)合科學(xué)家的相關(guān)研究,同學(xué)們掌握了遺傳密碼與氨基酸之間的關(guān)系.再分步講解翻譯的過程,通過視頻播放加深學(xué)生的印象,最后趁熱打鐵，利用翻譯模型,請同學(xué)合作完成翻譯的過程演示.讓學(xué)生切身體會翻譯的過程,鍛煉了學(xué)生的動手能力。

在整個教學(xué)過程中學(xué)生們都熱情參與其中，積極思考，踴躍發(fā)言；在動手演示的過程中充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)這一理念；教學(xué)內(nèi)容完全是按照班級學(xué)情設(shè)計的，打造了高抬頭率的高效課堂；周老師始終以精練的語言、飽滿的熱情和學(xué)生進行互動，贏得了學(xué)生的熱烈回應(yīng)。

本節(jié)課有一定難度,主要以老師講授為主，結(jié)合視頻和模型教具,讓學(xué)生對微觀的事物有更直觀的感受.各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接緊密，從簡單到復(fù)雜，層層深入環(huán)環(huán)相扣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式,以解決相關(guān)問題.

【建議】：

1. 把握好學(xué)生演示時間、各部分學(xué)習(xí)時間合理分配；

2. 適當(dāng)結(jié)合練習(xí),有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。