方格外國(guó)語學(xué)校關(guān)于切實(shí)開展心理健康教育的實(shí)施意見

疫情防控常態(tài)下，開展心理健康教育尤為重要，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本《意見》。

一、壓實(shí)心理健康教育工作的責(zé)任主體

   班主任及科任教師是心理健康教育及輔導(dǎo)的責(zé)任主體。教師要及時(shí)掌控學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和言談舉止，充分利用班團(tuán)課進(jìn)行集體輔導(dǎo)，采用多種方式及時(shí)有效地開展個(gè)別談心交流，對(duì)特殊生要跟蹤輔導(dǎo)。開展生命力教育和心理咨詢活動(dòng)，扎實(shí)開展“五個(gè)一”行動(dòng)：一次家訪活動(dòng)、一次心理篩查、一系列生命健康教育、一次談心談話活動(dòng)、一次高質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。對(duì)心理健康問題學(xué)生建立一人一案、一人一策，進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)和精神幫扶。

    二、抓牢家校共育預(yù)防性心理健康教育工作體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、專題討論、親子互動(dòng)活動(dòng)、家庭教育心得交流活動(dòng)等多種形式幫助家長(zhǎng)掌握親子溝通和交往的方法和技能，構(gòu)建和諧的家庭親子關(guān)系，減少學(xué)生心理壓力，有效預(yù)防心理極端事件的發(fā)生。

三、建立健全心理健康教育工作考評(píng)機(jī)制

（一）心理健康教育開展情況及時(shí)匯報(bào)。以班級(jí)為單位，班主任每月匯總填報(bào)《方格外國(guó)語學(xué)校心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表》，表內(nèi)需插入圖片。每月28日前將填寫好后的電子表格上交政教處并轉(zhuǎn)發(fā)校辦公室一份建檔,每班2—3個(gè)個(gè)案。

（二）建立一人一檔。對(duì)特殊生要跟蹤建檔，一次、兩次，一個(gè)月、兩個(gè)月，一學(xué)期、一學(xué)年不間斷。

(三)建立健全特殊生定期會(huì)商制度。

                        2020年5月18日

附：

方格外國(guó)語學(xué)校學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表