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    來(lái)源:
    金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(小學(xué)部)
    發(fā)布時(shí)間:
    2023年05月11日
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    學(xué)有所長(zhǎng) 玩有名堂——金華方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)帶學(xué)生看《流浪地球》,竟然看出了這些“寶藏”

    為豐富校園活動(dòng),建設(shè)書香校園,培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣,金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部5月份開展“品經(jīng)典著作,賞精美影片”賞析活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典著作分享中,體會(huì)書香樂(lè)趣;在影片觀賞中,欣賞名著的魅力。

    首場(chǎng)觀影活動(dòng)于本周三開展,同學(xué)們積極參與,認(rèn)真交流,表現(xiàn)出極大的興趣。后續(xù)學(xué)校也將安排露天電影展播。

    Station 01

    校長(zhǎng)喊你一起看電影啦

    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部曹校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)師生在方格“電影院”觀看《流浪地球》,這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)的確是一件非常有意義的事情。不少家長(zhǎng)評(píng)論,這果然是別人家的校長(zhǎng),孩子們真的太幸福了!

    的確,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),勞逸結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方法,畢竟人不是機(jī)器,不可能一直運(yùn)轉(zhuǎn),就算是體力再好,身體素質(zhì)特棒的學(xué)生,在學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了以后也會(huì)覺得頭昏眼花,而在這樣的情況之下繼續(xù)學(xué)習(xí),自然是事倍功半的,想必這樣的結(jié)果不是家長(zhǎng)所愿意看到的。

     


     

    Station 02

    盤點(diǎn)影片隱藏的安全常識(shí)

     

    交通安全提醒無(wú)處不在

    每次運(yùn)載車啟動(dòng)時(shí)都會(huì)有一個(gè)女聲出現(xiàn),以清晰的聲音提醒司機(jī):“道路千萬(wàn)條,安全第一條。行車不規(guī)范,親人兩行淚”。整部電影中總共重復(fù)了四遍,安全培訓(xùn)全覆蓋,安全提醒總是在那恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)!

     圖片 3.png

    應(yīng)急響應(yīng)中信息溝通最重要

    在整個(gè)劇情中,離不開應(yīng)急工作。

    1.應(yīng)急準(zhǔn)備務(wù)必充分,空間站還有第二手準(zhǔn)備;

    2. 關(guān)鍵性動(dòng)作可能比常規(guī)任務(wù)管理更能發(fā)揮決定性作用,不要輕視過(guò)程中的靈感(如點(diǎn)燃木星的靈感);

    3. 理論上的沙盤推演無(wú)法窮盡所有場(chǎng)景,因而可能存在巨大誤差(如片中預(yù)案預(yù)言點(diǎn)燃木星計(jì)劃成功率為0),不能做為唯一決策依據(jù);

    4. 充分利用各種渠道,特別是官方渠道(如片中的聯(lián)合政府全球廣播)展開動(dòng)員,爭(zhēng)取支援事半功倍。

    可見,應(yīng)急演練一定要扎扎實(shí)實(shí)開展,預(yù)案再全面也有漏洞,別忽視現(xiàn)場(chǎng)。

     圖片 4.png

     

    消防安全知識(shí)大回顧

    影片中涵蓋的消防安全知識(shí)點(diǎn),比如提到需保持自動(dòng)消防設(shè)施完整好用;比如印證了人員密集場(chǎng)所常見的防火卷簾等設(shè)施是必要的;比如酒精燃燒的問(wèn)題;比如氫氣引發(fā)爆炸的問(wèn)題等等。還使同學(xué)們關(guān)注到了“網(wǎng)紅氣球”的安全問(wèn)題,氣球爆炸的新聞屢見不鮮!消防部門做過(guò)實(shí)驗(yàn):把一只氣球固定在地面上后,消防人員穿上隔熱防火服和消防服,用燃燒的明火靠近,明火剛接觸到氣球,氣球瞬間爆燃,噴射出一米多長(zhǎng)的火苗。部分不良商販鋌而走險(xiǎn)使用廉價(jià)的氫氣作為充裝氣體去灌裝氣球,因?yàn)闅錃馐且环N爆炸下限很低的易燃易爆氣體,十分危險(xiǎn)!

     

    Station 03

    電影辯論賽“唇槍舌戰(zhàn)” 

    觀影后,601班舉行了以“傳統(tǒng)影視與科幻片誰(shuí)更有前途”為主題的辯論賽,個(gè)個(gè)實(shí)力非凡。正方代表隊(duì)準(zhǔn)備充分、引經(jīng)據(jù)典,反方代表隊(duì)抓住漏洞,逐一擊破。在最緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié),雙方更是針鋒相對(duì),抓住突破口,或一針見血,或循循善誘,或侃侃而談,他們靈活的思維、縝密的邏輯,令在場(chǎng)觀戰(zhàn)的同學(xué)和評(píng)委為之折服,全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲。

     


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