她善于從細(xì)節(jié)入手，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的
積極性。 她深?lèi)?ài)著班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一
個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行幫
助，用各種各樣的方式給學(xué)生制造驚喜，讓寄宿制
學(xué)校的孩子也能感受到如家一樣的溫暖。她能想家
長(zhǎng)所想，積極進(jìn)行家校溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子
的在校生活，對(duì)家長(zhǎng)提出合理化建議，用自己的行
動(dòng)贏(yíng)得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重。
