近一年來,由于參與一套高中信息科技教材的編寫,回過頭來思考了一些關(guān)于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)問題,其中就包括本文的標(biāo)題。記得40年前上大學(xué)的時(shí)候,上郭福順老師教的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課,對(duì)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”這個(gè)術(shù)語是感到完全新奇的。因?yàn)椤皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”不像“高等數(shù)學(xué)”,至少以前還聽說過“數(shù)學(xué)”,于是“高等數(shù)學(xué)”也就不陌生(盡