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    習(xí)作《放風(fēng)箏》  記一堂生動(dòng)的作文課
    
                        
    
                        
    
                            
    
                                
    來(lái)源：
    
                                
    金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(小學(xué)部)
    
                                
    發(fā)布時(shí)間：
    
                                
    2022年03月21日
    
                                
    點(diǎn)擊次數(shù)：
    
                                
    2008
    
                            
    
                        
    
                        
    
                            

    Internation Children's book day
    習(xí)作《放風(fēng)箏》
    記一堂生動(dòng)的作文課（301班邵蘇琴老師語(yǔ)文教研活動(dòng)）
    勤奮好學(xué)
    孜孜不倦
    持之以恒


    草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
    兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

    讓寫(xiě)作成為一種享受
          在邵老師悉心指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)有趣的放風(fēng)箏故事展現(xiàn)出來(lái)；最后在“情景講述”環(huán)節(jié)，她設(shè)計(jì)的以填空的形式引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整，說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)，降低了難度。
    通過(guò)多樣列提綱的方式讓學(xué)生們有層次、有條理的構(gòu)思作文的框架。
    讓寫(xiě)作成為一種享受


    讓寫(xiě)作成為一種享受
         最后在邵老師的引導(dǎo)下，學(xué)生思如泉涌，奮筆疾書(shū)。
    讓寫(xiě)作成為一種享受
        今天301班的教室里，那春日的目光格外鮮亮，趁著東風(fēng)一起去放飛青春，隨著她目光望去的方向，是一批又一批在求學(xué)的道路上砥礪前行的探險(xiǎn)家。

                            
    
                        
                    
    
                
    
            
    
            
        
    
    
    

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